Je bent een ervaren  docent op een nieuwe school

Tijd voor een andere omgeving, om welke reden dan ook.  Je begint vol goede moed aan die nieuwe uitdaging, de school is blij met jou als ervaren kracht. 

En dan blijkt dat toch lastiger dan gedacht. De nieuwe school werkt heel anders dan je gewend bent, je moet je gezag opnieuw verwerven en enorm orde houden in de klassen, je oude gewoonten werken gewoon niet meer. Je voelt je bijna als een brugklasser en je werkt je uit de naad. Zo’n periode met aanloopperikelen is normaal maar kan je aardig bezig houden en je nachtrust kosten. 

Waar loop jij tegenaan? Het is prettig om met een ervaren collega te sparren en stroom af te blazen. Het kan erg nuttig zijn om te onderzoeken wat die oude gewoonten en patronen van jou dan zijn. Waar ze je kunnen helpen en waar ze je tegenhouden. Welke aannames je had en hebt. Hoe je -met al je expertise in huis- weer in de leermodus kunt komen zonder dat dat als een stap terug ervaren wordt. Ik ondersteun je daar graag bij!

Je bent of wordt zijinstromer

Je komt uit het bedrijfsleven of een ander vakgebied buiten het onderwijs en besluit dat je wilt gaan lesgeven. Je vakkennis en levenservaring overbrengen op jonge mensen. Betekenisvol werk!

Je gaat dan een flinke uitdaging aan. Want je hebt nul leservaring en meestal word je al voor de klas gezet als de opleiding nog moet beginnen. Je hebt dan behoefte aan heel concrete tips & tricks. Do’s en don’ts over het lesgeven, zoals:

• Hoe bereid ik een les voor?
• Hoe spreek ik leerlingen aan?
• Hoe leg ik goed uit en geef ik een opdracht?
• Hoe motiveer ik leerlingen?
• Hoe ga ik om met lastige leerlingen?

Maar ook: hoe werkt een school eigenlijk en wat kan ik van mijn collega’s en leidinggevende verwachten? Want dat is totaal anders dan in het bedrijfsleven. 

Ik ontwikkelde een startcursus voor zijinstromers, waarmee in 5-6 bijeenkomsten de basis gelegd wordt. Die kun je individueel volgen, maar leuker en effectiever is het als je het samen met een paar collega’s kunt doen. Uitwisselen van ervaringen en stoom afblazen is erg fijn!

Je bent startende docent

Je bent  net afgestudeerd of je studeert nog en je wordt zomaar aangenomen. Fijn dat de schoolleiding vertrouwen in je heeft! En dan sta je er plotseling alleen voor, zonder de back-up van opleiding of stagebegeleider. Als je op een goede school werkt is er een mooi introductieprogramma en begeleiding voor nieuwe docenten. Maar soms heb je net wat meer nodig. Omdat het in sommige klassen voor geen meter gaat. Omdat je tot diep in de avond aan het voorbereiden bent. Omdat de sectie of je leidinggevende allerlei dingen van je vraagt waar je nog niet aan toe bent. Omdat je slecht slaapt door alles wat er op je af komt. Omdat je het gevoel hebt meer politieagent te zijn dan docent. Omdat ………. vul zelf maar in. 

Het is bekend dat nogal wat startende docenten na een paar jaar afhaken omdat het teveel is. Het is ook bekend dat een goede begeleiding dit kan voorkomen. Die begeleiding kan ik je geven. Ik heb 36 jaar studenten en startende docenten begeleid en weet waar je als starter tegenaan loopt. En dat er oplossingen zijn zodat je de zaken in perspectief kunt gaan zien en je gaandeweg je lessen op de rails krijgt. En gaat snappen hoe je interactie met leerlingen en collega’s werkt. Dat gaat niet in een paar weken. Je mag jezelf echt wel enkele jaren geven voor je je echt 100% docent voelt. Geduld en doorzetten dus! Maar in onze gesprekken gaan we op zoek naar het laaghangend fruit en je zult merken dat dat gelijk zoden aan de dijk zet. Voorbeeld: leerlingen reageren heel spontaan en primair op jouw docentengedrag dus daar is gelijk veel winst te boeken. In een aantal gesprekken en lesbezoeken gaan we aan de slag. Het is een extra investering, maar je boekt ook direct vooruitgang.